Taller de Orientación

              Buenos días: les recuerdo que hoy miércoles tendremos nuestro segundo taller de trabajo con nuestros pequeños y apoderados, a cargo del tío Diego.
        Se enviarán las invitaciones por ZOOM a las 19:00 horas.
       ¡Los esperamos cordialmente!

Matemática entretenida

     Buenos días: Hoy, día Martes, les voy a enseñar una entretenida forma para aprender las tablas de multiplicar.
     Realizaremos una tabla con lanas donde podrás hacer figuras (patrones) y,a la vez,aprender  las tablas hasta la del 6.
     Para eso necesitas lanas de colores y una tabla o cartón grueso.
     ¿Se animan a hacer  este   instrumento de multiplicar?

Ahora vean el video para que puedan hacerlo.

Les recuerdo que no es obligación realizar este trabajo, pero creo que es una gran ayuda para empezar a aprender las tablas de multiplicar.

Un abrazo gigante para todos.

Semana entretenida: Lenguaje

    Muy buenos días: en esta última semana antes de salir de vacaciones les recuerdo que deben ponerse al día en todas las tareas a partir del 15 de Junio.
     La plataforma 1er semestre se cierra este viernes 31 de Julio.¡Vamos por ese último esfuerzo!
     Y para hoy les dejo este entretenido y muy educativo cuento: "Ratón en venta" el cual nos deja una bella enseñanza.

Resumen del cuento: Snickers es un ratón solitario en una tienda de mascotas y tiene el deseo de ser comprado por alguien. Pero tiene un gran problema: sus enormes orejas. Los niños que entran en la tienda se ríen de él. ¿Alguien querrá llevárselo para que sea su mascota? ¿Qué crees tú?

Muchas gracias y será hasta mañana. Qué descansen.

Naturaleza e Historia

OA 11 Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

     Buenos días: en esta clase de Naturaleza aprenderemos muchas cosas relacionadas con el espacio.

    ¿Te atreves a viajar por el cosmos? Te invito a 

entrar en este maravilloso viaje.

     Para eso, revisa los videos y el cuaderno de borrador con las actividades que debes realizar.

     Un gran abrazo y a disfrutar de esta aventura.

                                          

HISTORIA

Objetivo de Aprendizaje: (OA9)Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros)

     De a poquito nos estamos adentrando en el mundo de los Griegos. Para eso los invito a realizar el trabajo del cuaderno de borrador y ver los videos.

                                          

Una vez que terminen, no se olviden de mandarme sus trabajos.

Un gran abrazo para todos.

Matemática

Objetivo de Aprendizaje: OA 6 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000:

› usando estrategias personales con y sin material concreto

› aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la adición de hasta 4 sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo

› creando y resolviendo problemas de adición y sustracción que involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de software educativo

Muy buenos días: en esta clase de matemática resolverán   problemas de su entorno que involucran una adición o una sustracción con dos números dados.

Para ello, lean las instrucciones y realicen los problemas de los libros mencionados. Quienes no tengan los libros, me lo recuerdan y les envío las páginas por el messenger.

Un gran abrazo virtual para todos y los felicito por su compromiso con sus pequeños.

lenguaje y orientación

Objetivo de Aprendizaje :OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando lo aprendido en años anteriores y usando de manera apropiada:

-mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios

-punto al finalizar una oración y punto aparte al finalizar un párrafo

-coma en enumeración

Buenos días: En esta clase de lenguaje van a escribir lo que pasó en el inicio, en el desarrollo y en el final del cuento: "Un esqueleto en vacaciones"

Para eso, vean el video y lean las instrucciones del cuaderno de borrador.

                                       

                                      

ORIENTACIÓN

(OA2) Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias personales de manejo

emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás).

           Hoy veremos las emociones que tienen nuestros niños (y también nosotros los adultos)

     Para ello, respondan las preguntas que aparecen en el cuadernos de borrador y vean los videos relacionados con ellas.

                                          

                                         

¡Qué tengan un lindo día!

     

Resubido 10 de julio: Naturaleza e Historia

Buenos días: por algún motivo desaparecieron estas tareas.
Las vuelvo a publicar, corresponden a naturaleza e historia del viernes 10 de julio.
                                   HISTORIA
Revisen las instrucciones del cuaderno de borrador.

             

                        Ciencias Naturales
Leer el cuaderno y realizar las actividades propuestas en él.

Luego vean este entretenido video para complementar la idea.

No te olvides de enviar tus tareas para revisarlas.

Matemática y Tecnología

Objetivo de Aprendizaje: OA 6 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000:

› usando estrategias personales

con y sin material concreto

› aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la adición de hasta 4 sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo

› creando y resolviendo problemas de adición y sustracción que involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de software educativo.

     Muy buenos días: Como todos los días martes, hoy nos tocan 2 asignaturas: Matemática y Tecnología.

    Comenzaremos por Matemática:  Trabajaremos la resta con reserva. Para eso pueden ver los videos y, como siempre, guiarse por el cuaderno de Borrador.

                                           

Video de cómo restar con reserva

                                             

Tecnología 

Objetivo de aprendizaje: (OA1)  Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:

- desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas

- representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, modelos concretos o usando TIC

- explorando y combinando productos existentes.

     En la clase de tecnología de hoy diseñarán un objeto tecnológico. Para eso piensen en los pasos que pueden hacer para crear algo. 

1. Guíense por el modelo de los pasos para plantar un árbol.

2. Escriban los pasos para hacer su objeto tecnológico.

3. Realicen abajo de las instrucciones un dibujo de cómo les quedará su objeto tecnológico.

No se olviden de enviarme las tareas para que no se atrasen.

Un gran abrazo para todos.

Lenguaje

Objetivo de Aprendizaje: OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su imaginación.
Muy buenos días! En esta clase de lenguaje de 

hoy vamos a profundizar acerca del Plan lector: 

"Un esqueleto en vacaciones"

Para eso, lean las tareas del cuaderno de 

borrador.

¡No se olviden de enviármelas para revisarlas!

Resta por descomposición

Buenos días:
Hoy repasaremos las restas por descomposición.
Para eso, vean este video explicando como se hacen.
Cualquier consulta, no duden en hacerla.

Un gran abrazo para todos.

     Muy buenos días: Les recuerdo que esta semana será para que se pongan al día aquellos estudiantes que, por diversos motivos, no han podido hacerlo aún.
     Les comento también que tienen plazo hasta este domingo 19 de julio a las 20:00 horas para enviar sus tareas.
    ¡Vamos que se puede!

Matematica

Objetivo de Aprendizaje: (OA 6) Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000:

› usando estrategias personales con y sin material concreto

› aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la adición de hasta 4 sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo

› creando y resolviendo problemas de adición y sustracción que involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de software educativo

Muy buenos días: En la clase de hoy veremos la suma con reserva. Para eso, pueden ver mis videos y observar la explicación del cuaderno de borrador.

                                        

Para esto, necesitarán el libro de matemática flaquito.

Ya lo saben: una vez terminado, me lo envían para revisar.

¡Cuídense mucho!

Libro: Un esqueleto en vacaciones

 Porque se lo merecen...acá está el libro del Plan lector Nº3.

 ¡Los quiero mucho! ¡A disfrutar de la lectura!