Objetivos de Aprendizaje: (OA 6) Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
-extrayendo información explícita e implícita -utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar información específica -comprendiendo la información que aportan las ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto
- formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura -fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos
(OA 29) Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
LENGUAJE
Buenos días: en esta clase de lenguaje seguirán trabajando en sus dibujos del cuento y en el video o el mensaje de audio de lo que más les gustó del cuento: "Soy una biblioteca".
Igual revisen el cuaderno de borrador para que vean el trabajo a realizar.
ORIENTACIÓN
Objetivo de Aprendizaje: (OA 2) Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás).
LENGUAJE
Buenos días: en esta clase de lenguaje seguirán trabajando en sus dibujos del cuento y en el video o el mensaje de audio de lo que más les gustó del cuento: "Soy una biblioteca".
Igual revisen el cuaderno de borrador para que vean el trabajo a realizar.
ORIENTACIÓN
Objetivo de Aprendizaje: (OA 2) Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás).
En esta clase de Orientación seguiremos viendo las emociones y para eso hay que reconocerlas en diferentes contextos.
Te invito a ver los videos y a descubrirlas.
