lenguaje y orientacion

Objetivos de Aprendizaje: (OA 6) Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:

-extrayendo información explícita e implícita -utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar información específica -comprendiendo la información que aportan las ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto

- formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura -fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos

(OA 29) Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
                                                            LENGUAJE
       Buenos días: en esta clase de lenguaje seguirán trabajando en sus dibujos del cuento y en el video o el mensaje de audio de lo que más les gustó del cuento: "Soy una biblioteca".
      Igual revisen el cuaderno de borrador para que vean el trabajo a realizar.

                          ORIENTACIÓN
Objetivo de Aprendizaje: (OA 2) Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás).

      En esta clase de Orientación seguiremos viendo las emociones y para eso hay que reconocerlas en diferentes contextos. 

Te invito a ver los videos y a descubrirlas.

 

matematica y Tecnología

Objetivo de Aprendizaje: (OA 9) Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas hasta 5x5: › representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales, con material concreto y pictórico › creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación › expresando la división como un sustracción repetida

› describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la multiplicación › aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 5x5, sin realizar cálculos

                                                      MATEMÁTICA

        Hoy martes comenzaremos con un nuevo tema que corresponde a la división. Ten en cuenta que la división es lo contrario a la multiplicación, por lo tanto debes saberte muy bien las tablas de multiplicar si quieres aprender a dividir.

      Para eso, te invito a leer las instrucciones del cuaderno de borrador y a ver los videos. 

Ahora vean los videos para que les quede más claro.

                                  TECNOLOGÍA

Objetivo de Aprendizaje: (OA3) Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de técnicas diversas

     Hoy también nos corresponde la asignatura de Tecnología y trabajaremos con el uso de herramientas. Revisen el cuaderno de borrador y hagan la guía que ahí aparece.

Cuando tengan las tareas terminadas, me las envían por messenger o a mi correo electrónico:
aliciabedos@hotmail.com

Lenguaje

Objetivos de Aprendizaje: (OA 6) Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:

-extrayendo información explícita e implícita -utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar información específica -comprendiendo la información que aportan las ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto

- formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura -fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos

(OA 29) Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

         ¡Buenos días!: Hoy lunes 21 comenzamos una nueva semana de trabajo.
          Hoy lunes nos corresponde la asignatura de Lenguaje.
          Para saber qué tienen que hacer, los invito a leer el cuaderno de borrador y a ver el video.

¡Qué tengan un lindo día en compañía de su familia!

Información

Información importante a tener en cuenta.

Historia y Ciencias

¡Buenos días!:
Como día Viernes vamos a trabajar en Ciencias y en Historia.
                          HISTORIA
 (OA 10) Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros). 

Seguiremos trabajando con los Griegos Deberán realizar dos trabajos: uno escrito y otro oral. Para eso, pongan atención en las instrucciones del cuaderno de Borrador.                         

Por algún motivo el video de youtube no carga....puede ser porque es muy pesado.
Les pongo el link para que lo puedan ver.
https://www.youtube.com/watch?v=XYqKDwqxup0

NATURALEZA

Objetivo de Aprendizaje: OA 11 Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

La tarea de Ciencias también está enfocada en dos trabajos de investigación. Van a resumir todo lo aprendido por medio de 2 trabajos muy simples.

Lean el cuaderno de borrador y vean los videos con la explicación.

¡Espero unos maravillosos trabajos!

Matematica

 Objetivo de Aprendizaje: (OA 08) Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de manera progresiva: › usando representaciones concretas y pictóricas › expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales › usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 8 › aplicando los resultados de las tablas de multiplicación de 3, 6, 4 y 8, sin realizar cálculos › resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10

                                                               Matemática

Como día jueves, nos corresponde el trabajo de matemática y sería lo último que vamos a ver de la multiplicación, ya que la semana próxima nos entraremos en el mundo de las divisiones.

Tendrán que trabajar en sus textos de matemáticas y realizar las tareas del cuaderno de borrador.

Será como una mini evaluación.

¡Buen trabajo!

Lenguaje y Orientación.

Muy buenos días: Como día Miércoles, nos corresponde realizar las asignaturas de Lenguaje y de Orientación.

                                 LENGUAJE
Objetivo de Aprendizaje: OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: - organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte -utilizan conectores apropiados - utilizan un vocabulario variado - mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente - corrigen la ortografía y la presentación

En esta tarea, tendrán que releer el cuento del 4º Plan Lector y escribir 5 ideas que sean las más importantes del cuento. Para eso, puede observar este video relacionado acerca de cómo extraer las ideas principales de un texto y el cuaderno de borrador con las instrucciones: 

                                            

 ORIENTACIÓN

Objetivo de Aprendizaje: (OA 2)Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás).

En esta asignatura seguiremos viendo las emociones.

Para eso, los invito a ver el video de lo que le sucede al Pato Donald y a reconocer lo que le ocurre cuando se va a dormir.

                                     

¡Recuerden guiarse por el cuaderno de

borrador!