Reunión para el lunes 31 de agosto

Queridos apoderados: En el marco de mantenernos comunicados los invito a una "juntación" para este Lunes 31 de Agosto a las 19:00 horas, por la plataforma ZOOM.

Es para apoderados y niños, más que nada para conversar y vernos.

Los esperamos con la tía Balby.

Este es el link de la reunión:

https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fzoom.us%2Fj%2F98587539734%3Fpwd%3DQ0t3bVhBYjBlMUlsN1VhaTAvZWY1UT09&sa=D&ust=1599065527488000&usg=AOvVaw0dXw3g_mwfU6_DkhzxnuUa

OA 7  Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

(OA 23) Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, tales como:

-cuentos folclóricos y de autor

OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios.

Buenos días: tal como les comenté la semana pasada les publico el libro del plan lector Nº 4 para que lo vayan leyendo.

¡A disfrutar de la Lectura!

Ciencias e Historia

Muy buenos días:

Hoy viernes nos tocan 2 asignaturas: Ciencias Naturales e Historia.

Ciencias Naturales

OA 11 Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Hoy vamos a describir los cuerpos menores que conforman el sistema solar. Para eso, te invito a ver el cuaderno de borrador y los videos relacionados con ellos.

Historia

(OA 9)Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros)

En la clase de Historia vamos a caracterizar y ubicar nuevamente a los Griegos, pero esta vez en un mapa.

También veremos cómo era el entorno geográfico donde ellos vivían.

Para eso, los invito a revisar las tareas del cuaderno de borrador y ver los videos relacionados.

¡Qué tengan un lindo fin de semana!

Matemática

 OA 08 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de manera progresiva:

› usando representaciones concretas y pictóricas

› expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales

› usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 8

› aplicando los resultados de las tablas de multiplicación de 3, 6, 4 y 8, sin realizar cálculos

› resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10

     Muy buenos días:
    Junto con saludarlos y esperando que se encuentren muy bien, los invito a trabajar en matemática.
    Para esta clase deberán revisar el cuaderno de borrador y ver los videos relacionados con la multiplicación.

Cuando termines, recuerda enviarme tus trabajos.

Lenguaje y Orientación

(OA 5) Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.

Buenos días:

En este día nos corresponden 2 asignaturas: lenguaje y orientación.

Comenzaremos con lenguaje:

Para esta clase usaremos el texto del alumno y el poema de la pagina 49, que se llama "Engaño"

Responderán las preguntas y al final realizarán un dibujo que represente al poema leído.

Orientación

En orientación trabajaremos en la honestidad.

Para ello, lean las instrucciones del cuaderno de borrador y observen el video relacionado. 

No se olviden de mandar sus trabajos cuando los terminen de hacer.

Matemática y Tecnología

Muy buenos días a todos mis seguidores.

Como día Martes, hoy tenemos 2 asignaturas para realizar tareas importantes: Matemática y Tecnología.

                    Matemática

 OA 08 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de manera progresiva:

› usando representaciones concretas y pictóricas

› expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales

› usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 8

› aplicando los resultados de las tablas de multiplicación de 3, 6, 4 y 8, sin realizar cálculos

› resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10

En esta clase seguiremos trabajando con las multiplicaciones iteradas, es decir, repetidas. También veremos situaciones donde estas se dan: ramitos de cebollas, paquetes de betarragas, ramos de flores, etc.

Para eso, sigan las instrucciones del cuadernos de borrador y realiza las tareas propuestas.

                         Tecnología

(OA1)Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:

- desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas

- representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, modelos concretos o usando TIC

- explorando y combinando productos existentes 

Para la clase de tecnología de hoy comenzarás a pensar en realizar una maqueta de un objeto tecnológico. Este ejercicio es muy parecido al que hiciste anteriormente.

Para eso necesito que veas el video y el cuaderno de borrador.

Un gran abrazo a la distancia.

Lenguaje

       O.A: (OA17) Planificar la escritura:

-estableciendo propósito y destinatario

-generando ideas a partir de conversaciones,  investigaciones, lluvia de ideas u otra estrategia

Muy buenos días 3º Básico:
       Esperando que hayan tenido unas reponedoras dos semanas de descanso, damos inicio oficial al segundo semestre.
        Les recuerdo que se enviarán tareas semana por medio, por lo tanto tendrán mucho más tiempo para realizarlas.
        Como día lunes, les presento el trabajo a realizar este día. Para eso los invito a leer el cuaderno de borrador y seguir las instrucciones.
        Cuando las terminen me las mandan por messenger  o por correo.

Ahora puedes observar los videos.

                       

                     

¡Qué tengan un lindo día!

Viernes sorpresa

Ultimo viernes antes de volver al trabajo escolar.
Para despedir este receso escolar, nada mejor que hacer animalitos con sombra.
¿Se animan?