Lenguaje

Objetivos de Aprendizaje: (OA7) Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.(OA 23) Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, tales como:-cuentos folclóricos y de autorOA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios

Muy buenos días: Hoy lunes corresponde a la tarea de lenguaje donde empezaremos a trabajar el 4º Plan Lector, relacionado con el libro: "Soy una Biblioteca".
Para eso, los invito a revisar el cuaderno de borrador y realizar las actividades propuestas.
Un gran abrazo para todos Uds.

Reunión para el lunes 31 de agosto

Queridos apoderados: En el marco de mantenernos comunicados los invito a una "juntación" para este Lunes 31 de Agosto a las 19:00 horas, por la plataforma ZOOM.

Es para apoderados y niños, más que nada para conversar y vernos.

Los esperamos con la tía Balby.

Este es el link de la reunión:

https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fzoom.us%2Fj%2F98587539734%3Fpwd%3DQ0t3bVhBYjBlMUlsN1VhaTAvZWY1UT09&sa=D&ust=1599065527488000&usg=AOvVaw0dXw3g_mwfU6_DkhzxnuUa

OA 7  Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

(OA 23) Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, tales como:

-cuentos folclóricos y de autor

OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios.

Buenos días: tal como les comenté la semana pasada les publico el libro del plan lector Nº 4 para que lo vayan leyendo.

¡A disfrutar de la Lectura!

Ciencias e Historia

Muy buenos días:

Hoy viernes nos tocan 2 asignaturas: Ciencias Naturales e Historia.

Ciencias Naturales

OA 11 Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Hoy vamos a describir los cuerpos menores que conforman el sistema solar. Para eso, te invito a ver el cuaderno de borrador y los videos relacionados con ellos.

Historia

(OA 9)Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros)

En la clase de Historia vamos a caracterizar y ubicar nuevamente a los Griegos, pero esta vez en un mapa.

También veremos cómo era el entorno geográfico donde ellos vivían.

Para eso, los invito a revisar las tareas del cuaderno de borrador y ver los videos relacionados.

¡Qué tengan un lindo fin de semana!

Matemática

 OA 08 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de manera progresiva:

› usando representaciones concretas y pictóricas

› expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales

› usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 8

› aplicando los resultados de las tablas de multiplicación de 3, 6, 4 y 8, sin realizar cálculos

› resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10

     Muy buenos días:
    Junto con saludarlos y esperando que se encuentren muy bien, los invito a trabajar en matemática.
    Para esta clase deberán revisar el cuaderno de borrador y ver los videos relacionados con la multiplicación.

Cuando termines, recuerda enviarme tus trabajos.

Lenguaje y Orientación

(OA 5) Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.

Buenos días:

En este día nos corresponden 2 asignaturas: lenguaje y orientación.

Comenzaremos con lenguaje:

Para esta clase usaremos el texto del alumno y el poema de la pagina 49, que se llama "Engaño"

Responderán las preguntas y al final realizarán un dibujo que represente al poema leído.

Orientación

En orientación trabajaremos en la honestidad.

Para ello, lean las instrucciones del cuaderno de borrador y observen el video relacionado. 

No se olviden de mandar sus trabajos cuando los terminen de hacer.

Matemática y Tecnología

Muy buenos días a todos mis seguidores.

Como día Martes, hoy tenemos 2 asignaturas para realizar tareas importantes: Matemática y Tecnología.

                    Matemática

 OA 08 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de manera progresiva:

› usando representaciones concretas y pictóricas

› expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales

› usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 8

› aplicando los resultados de las tablas de multiplicación de 3, 6, 4 y 8, sin realizar cálculos

› resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10

En esta clase seguiremos trabajando con las multiplicaciones iteradas, es decir, repetidas. También veremos situaciones donde estas se dan: ramitos de cebollas, paquetes de betarragas, ramos de flores, etc.

Para eso, sigan las instrucciones del cuadernos de borrador y realiza las tareas propuestas.

                         Tecnología

(OA1)Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:

- desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas

- representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, modelos concretos o usando TIC

- explorando y combinando productos existentes 

Para la clase de tecnología de hoy comenzarás a pensar en realizar una maqueta de un objeto tecnológico. Este ejercicio es muy parecido al que hiciste anteriormente.

Para eso necesito que veas el video y el cuaderno de borrador.

Un gran abrazo a la distancia.